Se presenta la Jornada de Fútbol: Entrenamiento y Metodología de Fútbol Base

El Comité de Entrenadores de la RFEF y el Comité Técnico Andaluz de Entrenadores de Fútbol celebrarán el día 11 de junio de 2016 la Jornada de Fútbol: Entrenamiento y Metodología de Fútbol Base. Dicha Jornada tendrá lugar en el Auditorio Edgar Neville situado en C/Pacífico 54, Málaga (España). La jornada será de un único día de duración, comenzando por la mañana y finalizando a la tarde.

Es un evento orientado a entrenadores, técnicos, directores deportivos, secretarios técnicos, directores de cantera, coordinadores de cantera y personal de clubes tanto de base como profesionales ya que se preve asistirán prestigiosos ponentes llegados de todos los puntos de España, pertenecientes a clubes de élite.

La asistencia al evento está limitada por el aforo del auditorio a 300 personas, siendo aceptadas las solicitudes por riguroso orden de inscripción (puedes inscribirte haciendo clic aquí). Al finalizar el evento, se recibirá un diploma de asistencia avalado por el Comité de Entrenadores de la RFEF y Diploma Acreditativo válido para la formación continua (reciclaje) de los Entrenadores.

No dejes pasar la oportunidad de seguir formándote en un evento único y exclusivo donde aprender de los mejores.

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Jornada de Futbol

Ejercicio de Fútbol: Toma decisiones en la salida de balón (oposición)

Esta tarea de entrenamiento es una evolución a la tarea publicada la semana pasada llamada “Ejercicio de Fútbol: Toma de decisiones en la salida de balón (espacios)” y trata de continuar la fase del inicio del juego de un equipo para que los jugadores trabajen los diferentes conceptos partiendo de una igualdad numérica con los objetivos claros de alternar el juego corto con el largo en ataque y la organización de los jugadores en defensa.

Toma decisiones en la salida de balón (oposición)

Ejercicio de Fútbol: 4+1×1 y pase a tercer hombre

Nuestro colaborador Angelo Iervolino (@angeloiervolino), italiano de 31 años, entrenador del equipo sub13 de la SS Lazio y fundador de la web italiana www.alleniamoilcalcio.net, nos envía una tarea de rondos basada en la basculación y las transiciones. A veces los jugadores solamente están activos en el momento que tienen el balón y con este ejercicio de entrenamiento en fútbol es posible generar la dinámica a los jugadores de la importancia del “siempre hay algo que hacer” en cada momento del partido.

4+1x1 y pase a tercer hombre

Comunicado Oficial. Colaboración.

La Libreta del Mister y el Comité de Entrenadores de la Real Federación Española de Fútbol han alcanzado un convenio de colaboración en materia de actualización para los entrenadores. El acuerdo supone un importante paso en el futuro de ambas entidades.

El acuerdo ha sido firmado el día 16 de marzo de 2016. Mediante dicho acuerdo, los entrenadores afiliados al Comité de Entrenadores de la RFEF podrán beneficiarse de descuentos y promociones de los productos de La Libreta del Mister.

Así mismo, La Libreta del Mister proveerá al Comité de Entrenadores de la RFEF, a través de su nueva página web, de material gratuito para el entrenador de fútbol como artículos y ejercicios.

Artículo. Modelos de juego y la variedad Parte II.

Nuestro colaborador Juan Rojo (@jrojodeporte), Licenciado en Ciencias del Deporte y Entrenador de Fútbol, nos envía la segunda parte de un artículo publicado hace unas semanas llamado “Modelos de Juego y la Variedad”, en la que sigue profundizando en el modelo de juego y los elementos a tener en cuenta entre la teoría y la práctica.

MODELOS DE JUEGO Y LA VARIEDAD. PARTE II

En el anterior artículo referido a este asunto, surgía la idea de variar el modelo de juego como si fuese dicha variedad el patrón a seguir o bien, dentro del modelo de juego existiera la posibilidad de existir variedad en los planes a ejecutar.

Bien, la teoría y la realidad del juego nos llevan a pensar que debemos decantarnos por un modelo de juego debido a que en el fútbol, por su naturaleza (ser un deporte complejo y abierta en cuanto al juego), resulta muy difícil establecer pautas cambiantes cada evento (partido). La creación de un lenguaje común (dentro de la lógica interna, el uso de códigos de juego verbalizados o no, es decir, la comunicación) y el desarrollo de una tendencia en conductas de interacción hacen posible la ejecución de un plan estratégico propuesto por el entrenador y su equipo técnico.

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La teoría nos dice que el juego está sometido a elementos que condicionan la toma de decisión del jugador, muchas de ellas CONTEXTUALES (marcador, clima, localización del partido, estado de fatiga,…) y otras evidentemente marcados por la oposición. Un autor de reconocido prestigio como Julio Garganta, fomenta el uso de un modelo de enseñanza–aprendizaje sistémico basado en la lectura de juego a partir de una variedad de acciones realizadas por los oponentes pero bajo la auto-organización del equipo. Esto quiere decir, ¡¡claro que debe de existir variedad en los entrenamientos!!!. Tienes que conocer tu propio sistema pero conocer cómo se regulan los otros para tratar de hacerles daño , entonces por qué si no estudiamos a un rival. No obstante, lo que se descarta realizar en la mayoría de situaciones es prescindir del patrón de juego marcado previamente, al menos, en el menor número de veces posible.

Muchos equipos están incorporando acciones colectivas para contrarrestar con su modelo propio de juego, situaciones que implican una situación NOVEDOSA. Para el rival y estos a partir de ahí deben reaccionar y encontrar soluciones. Pero evidentemente es en este momento en el que el juego descubre cuánto hemos enseñado / entrenado al jugador, que recursos tiene, que acerbo motor lo adorna, al INDIVIDUO, la interacción entre los compañeros, los acuerdos y el entrenamiento del equipo como ente capaz de leer el juego en última instancia.

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Es importante, por ende, conocer cuánto saben los jugadores del modelo de juego, cuánto conocen los jugadores de manera individual, qué soluciones podemos implementar en cada situación y, por supuesto, su capacidad de lectura de juego. De no conocer esto, solo intuimos de manera descriptiva sus acciones en el terreno de juego en el que flotan con sus debilidades y fortalezas. Al menos, debido a los avances tecnológicos obtenemos día a día información de conductas en los partidos y entrenos que nos marcan la tendencia de cómo estos se comportan .

En el fútbol por tanto, después de un periodo de indefinición en tiempos anteriores, los equipos marcan un estilo definido pero entramos en una época donde vamos al siguiente paso: ser imprevisibles, evitar la localización de debilidades y promover las acciones que lleven a aprovecharnos como equipo de las debilidades del oponente por medio de la creación de incertidumbre.

Los entrenos tendrán la presencia de tareas en las que aparezcan acuerdos particulares entre jugadores ante una situación de juego real, favorecer la sorpresa en el desarrollo de juegos y practicar de forma deliberadas situaciones ante situaciones contextuales adversas y diversas.

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Ejercicio de Fútbol: Concepto Tercer Hombre + Finalización 1×1 con Portero [VIDEO]

Nuestro colaborador Carlos Marcos (@carlossportif), nos envía un nuevo ejercicio de entrenamiento de fútbol con vídeo de imágenes de la liga brasileña explicando el concepto de tercer hombre. Este es uno de los principales activos del juego de posición para crear superioridades en la zona activa del balón para saber aprovecharlos y progresar superando líneas defensivas. Nuestro colaborador también envía una sencilla tarea para entrenarlo en todos los niveles.

Concepto Tercer Hombre + Finalización 1x1 con Portero

Si quieres ver el ejercicio de fútbol “4×4 búsqueda del lado débil” enviado anteriormente por @carlossportif haz click aquí.

Ejercicio de Fútbol: Partido a 4 porterías

Establecer un sistema de puntuación en una tarea de entrenamiento para que los jugadores aprendan a tomar las decisiones correctas en cada una de las situaciones del partido puede ser de gran ayuda para afianzar los conceptos que queremos trabajar. En este ejercicio se puntúa si el gol ha sido tras centro al área, si ha sido en un pressing tras la pérdida del balón con la pertinente recuperación y realización del gol o mantener una posesión larga para seleccionar el momento y el lugar adecuado para finalizar.

Partido a 4 porterías